Les apprentissages des primaires

La classe des primaires regroupe les CE1 – CE2 – CM1 – CM2. Certaines matières telles que l’art plastique, le sport, le théâtre, la poésie, l’anglais, l’expression vocale, l’instruction civique et morale leurs sont enseignées en classe entière avec un programme commun. Le français, les mathématiques, l’histoire, la géographie, les sciences sont également enseignées en classe entière mais avec des exigences de programmes différentes pour chaque niveau. Le français est enseigné en abordant l’orthographe, la grammaire, l’analyse logique et grammaticale, la conjugaison, l’expression écrite. Les mathématiques sont divisées en différentes parties : les opérations, la géométrie, les problèmes logiques, la numération. …

Classe de petite et moyenne section

« Apprends-moi à faire seul. » Quelle pédagogie ? Nous suivons actuellement en petite et moyenne section, les programmes de l’éducation nationale (en nous référant aux attendus de fin de cycle 1) tout en travaillant parallèlement avec la pédagogie Montessori, et les cahiers Papillon en moyenne section.  A ce titre, les classes de 1e et 2e années de maternelle sont essentiellement composées d’ateliers autonomes montessori : Tour rose, escalier marron, barres rouges et bleues… mais aussi d’activités plus traditionnelles : Kaplas, perles, puzzle, jeux de construction, jeux de société…  L’apprentissage par l’imitation  L’essentiel du travail effectué dans cette classe passe par l’imitation (avantage non négligeable du multi-niveaux), c’est pourquoi les ateliers comportent de …

QU’APPREND-ON EN GS-CP ?

Grande Section Graphisme : travaux journaliers afin de travailler sur le mouvement du poignet et corriger la tenue de son crayon.  Ecriture et lecture : Apprentissage des lettres, de l’écriture et de la lecture sont simultanée, ainsi nous travaillons avec la méthode « Jean qui Rit » afin de permettre à tous les enfants de progresser ensemble (les visuels, les auditifs et les kinesthésiques). Nous utilisons également les lettres rugueuses ainsi que le tracé dans de la semoule pour les enfants qui en ont besoin, et le tracé sur l’ardoise.  Chaque lettre vue précède une page d’écriture de la lettre. Puis vient la lecture …